Тематический план

  • Общее

    Свернуть всё Развернуть всё

  • 1 подгруппа_Практическая работа 1_ Итоги педагогической практики

    • Иконка Задание
      1 подгруппа_Практическая работа 1_ Итоги педагогической практики Задание
      Открыто с: суббота, 14 марта 2026, 00:00
      Срок сдачи: суббота, 14 марта 2026, 10:00

      Практическая работа 1_10б_ Итоги педагогической практики

      Инструкции
      Написать Эссе по итогам педагогической практики с указанием видов работ, которые приходилось выполнять, форм, методов и технологий которые применялись на практике. Эссе должно отражать личное отношение и Ваше мнение, что удалось, что нет  и что можно было бы исправить в организации образовательного процесса
      Эссе – краткое, свободное прозаическое сочинение, рассуждение небольшого объема со свободной композицией, которое выражает индивидуальные впечатления и соображения магистрантов по вопросам 1-3 и не является исчерпывающей трактовкой темы, однако, предполагает новое, субъективно окрашенное мнение о чем-либо. 
      Эссе должно содержать четкое изложение сути поставленной проблемы, включать самостоятельно проведенный анализ этой проблемы с использованием аналитического инструментария, выводы, обобщающие авторскую позицию по поставленной проблеме. 
      Структура эссе.  
      Введение – суть и обоснование выбора темы. Оно состоит из ряда компонентов, связанных логически и стилистически. На этом этапе очень важно правильно сформулировать вопрос, на который необходимо найти ответ в ходе исследования.  
      Основная часть – теоретические основы выбранной проблемы и изложение основного вопроса. Данная часть предполагает развитие аргументации и анализа, а также обоснование их, исходя из имеющихся данных и позиций по этому вопросу. В этом заключается основное содержание эссе и это представляет собой главную трудность.  
      Заключение – обобщения и аргументированные выводы по теме с указанием области ее применения. 
      Объем – не более 12000 знаков, шрифт Times New Roman прямого начертания, кегль (размер) шрифта 14, междустрочный интервал – полуторный. 

  • 2 подгруппа_Практическая работа 1_ Итоги педагогической практики

    • Иконка Задание
      2 подгруппа_Практическая работа 1_ Итоги педагогической практики Задание
      Открыто с: суббота, 14 марта 2026, 00:00
      Срок сдачи: суббота, 14 марта 2026, 11:30


      Инструкции
      Написать Эссе по итогам педагогической практики с указанием видов работ, которые приходилось выполнять, форм, методов и технологий которые применялись на практике. Эссе должно отражать личное отношение и Ваше мнение, что удалось, что нет  и что можно было бы исправить в организации образовательного процесса
      Эссе – краткое, свободное прозаическое сочинение, рассуждение небольшого объема со свободной композицией, которое выражает индивидуальные впечатления и соображения магистрантов по вопросам 1-3 и не является исчерпывающей трактовкой темы, однако, предполагает новое, субъективно окрашенное мнение о чем-либо. 
      Эссе должно содержать четкое изложение сути поставленной проблемы, включать самостоятельно проведенный анализ этой проблемы с использованием аналитического инструментария, выводы, обобщающие авторскую позицию по поставленной проблеме. 
      Структура эссе.  
      Введение – суть и обоснование выбора темы. Оно состоит из ряда компонентов, связанных логически и стилистически. На этом этапе очень важно правильно сформулировать вопрос, на который необходимо найти ответ в ходе исследования.  
      Основная часть – теоретические основы выбранной проблемы и изложение основного вопроса. Данная часть предполагает развитие аргументации и анализа, а также обоснование их, исходя из имеющихся данных и позиций по этому вопросу. В этом заключается основное содержание эссе и это представляет собой главную трудность.  
      Заключение – обобщения и аргументированные выводы по теме с указанием области ее применения. 
      Объем – не более 12000 знаков, шрифт Times New Roman прямого начертания, кегль (размер) шрифта 14, междустрочный интервал – полуторный. 


  • Практическая работа_2_Инклюз_обуч_инф

  • Практическая работа 3_Инклюзив_обучен_информатике

    • Иконка Задание
      Практическая работа 3_Инклюзив_обучен_информатике Задание
      Открыто с: суббота, 21 марта 2026, 00:00
      Срок сдачи: суббота, 25 апреля 2026, 00:00

      Практическая работа 3_Инклюзив_обучен_информатике

      Инструкции
      Выполните задания, используя методическое пособие Методика обучения цифровым технологиям в системе непрерывного образования : билингвальное учебное пособие / А. Г. Евланова, Е. Е. Блинова ; Южный федеральный университет. – Ростов-на-Дону ; Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2022. – 110 с. (в папке Учебные материалы)

      Практическое задание №1. Эссе.

      Напишите эссе по одной из предложенных тем:
      1. Роль преподавателя в системе электронного инклюзивного обучения.
      2. Перспективы развития инклюзивного образования в России.
      3. Современное состояние инклюзивного образования в школе.
      4. Современное состояние инклюзивного образования в дошкольной образовательной организации.
      5. Современное состояние профессионального инклюзивного образования (выбрать уровень «ссуз» или вуз»).
      (Методические рекомендации по написанию, требования к оформлению
      эссе см. Практическое задание №1, Модуль 1).
      Практическое задание №2. Подбор ЭОР для инклюзивного обучения.
      Необходимо провести анализ существующих ЭОР для инклюзивного
      образования. Проанализируйте ЭОР по уровням образования: для школы
      (на этапе НОО, ООО, СОО), на этапе среднего профессионального обучения, на этапе высшего образования, для системы ДПО.
      Создайте подборку ЭОР, которые можно использовать при обучении
      информатике в школе, с указанием класса, уровня обучения, нозологии, для
      которой может быть использован данный ЭОР.
      Практическое задание №3. Адаптация методической разработки.
      Разработайте лабораторную работу по одной из указанных тем школьного курса информатики:
      1. Форматирование текстового документа.
      2. Обработка растрового изображения.
      3. Работа с объектами векторной графики.
      4. Создание запросов при работе с СУБД.
      5. Условный оператор и его использование в решении задач.
      6. Тема, предложенная студентом при согласовании с преподавателем.

      Адаптируйте разработанную лабораторную работу под одну из следующих нозологий (на Ваш выбор):

      1. Для слабовидящего учащегося.
      2. Для слабослышащего учащегося.
      3. Для учащегося с нарушением опорно-двигательного аппарата.
      4. Для учащегося с расстройством речи.
      Укажите, какие особенности адаптации будут для каждой нозологии.
      Перечислите, с какими трудностями Вы столкнулись при адаптации лабораторной работы.
      Какие трудности могут возникнуть в ходе образовательного процесса,
      при проведении данной лабораторной работы.

  • ЛР_1

    • Иконка Задание
      ЛР_1 Задание
      Открыто с: суббота, 28 марта 2026, 00:00
      Срок сдачи: суббота, 4 апреля 2026, 00:00

  • ЛР_2

    • Иконка Задание
      ЛР_2 Задание
      Открыто с: суббота, 28 марта 2026, 00:00
      Срок сдачи: суббота, 4 апреля 2026, 00:00

      https://disk.yandex.ru/d/_A75xeBtV9EMvA

  • Яндекс телемост

    • Встреча в Яндекс Телемосте


      Ссылка на встречу

      https://telemost.360.yandex.ru/j/1413757514


      Позвонить во встречу

      +7 495 363-15-52, доб. 1413 7575 14#

  • ЛР_3

  • Практическая работа 6_10б_ОГЭ по информатике 9 кл

  • Практическая работа 7_10б_ЕГЭ по информатике 11 кл

  • Практическая работа_8_10б_Воспит социализация на уроках информатики

  • Практическая работа_9_10б_Компьютерная зависимость

  • Тема 13

  • Тема 14

  • Тема 15

  • Тема 16